学习精神型与学习能力型护生就业发展空间的调研

目的 通过调研，了解掌握护理知识的学生将来的就业空间。方法将220名在临床实习的大专生，按其特点分成2个组，一组是以在校期间获得三种证书以上的为学习精神型120人，另一组是以在校外活动获得一种证书的为学习能力型100人，采用问卷调查对进行就业的前景调查。再调查带教老师对未来护生前景的现况。结果学生问两次对就业前景的差异显著（P〉0．01）。带教老师更认可学习能力型的护生。结论当代护理工作更注重学习的能力，具有学习能力才能促进职业发展，拓展就业空间。