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浅谈高职英语教学
被引量:
2
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摘要
本文系统地分析了高职院校学生的英语学习背景,指出现在高职学生的英语学习成绩、学习方法及学习兴趣相差悬殊,给教师授课和学生的学习造成了很大的困难。在分析了高职学生的现状后,提出了从摸清学生的英语基础背景入手并以小组教学、改变学生学习观念、发展自主学习能力为主的高职英语教学模式。
作者
顾军才
机构地区
江苏畜牧兽医职业技术学院
出处
《内江科技》
2009年第1期164-164,共1页
关键词
高职英语教学
英语基础背景
小组教学
自主学习
分类号
H319 [语言文字—英语]
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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