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整体回顾——“外国名篇名著”单元总结设计与评析

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摘要 运用“单元整合教学”的设计思路,通过回顾单元学习历程,梳理学习收获,初步掌握阅读外国文学作品的一些方法,进一步激发学生阅读外国名篇名著的兴趣。
出处 《教学月刊(小学版)(语文)》 2009年第1期10-11,共2页
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