让学生展开想象的翅膀——《三角形三边关系》的两次教学思考

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摘要 “三角形三边关系”是人教版课标教材四年级下册“三角形”中的第三课时。三角形三边关系定理不仅给出了三角形三边之间的大小关系，更重要的是提供了判断三条线段能否组成三角形的标准。该课时是在学生对三角形的特征有了初步了解的基础上进一步研究三角形的特征。教材在编排时先安排了生活情境，学生根据生活经验觉得从家到学校的三条路中走中间这条路最近，

作者吴建英蔡海根

机构地区浙江省嘉兴市秀洲实验小学浙江省嘉兴市秀洲区教研室

出处《教学月刊（小学版）（语文）》 2009年第1期45-48,共4页

关键词三角形三边关系定理教学思考学生想象课标教材大小关系生活情境生活经验

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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