关于语文新教材使用中的情境创设

情境创设的好坏直接影响课堂教学效果的优劣。而目前语文教学实践中的情境创设,多脱离学生生活、喧宾夺主、偏离主题、定位不准、利用学生经验不足等,必须克服这些弊端,做到激趣导入与学生经验、情感态度、文本主题吻合相融、协调一致。