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英汉隐喻习语的认知性分析

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摘要 本文通过对英汉隐喻性习语在概念隐喻、转喻和文化认知模式方面的分析,揭示了英汉隐喻性习语的共性和个性,并分析了造成这些特点的思维和文化方面的原因。
作者 李丽君
出处 《河北大学成人教育学院学报》 2008年第4期100-101,共2页 Journal of Adult Education College of Hebei University
基金 华北电力大学青年教师科研基金项目<概念隐喻 意象图示理论与英语词汇习得研究>(编号:200721011)研究成果
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