期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
探讨英语中口语和书面语的共性与差异
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
英语口语与书面语有着本质的区别,口语以其结构的不完整性和说话者与说话场合的紧密依存性为特点,书面语则以语言使用者不依赖于说话场合为特点。但二者并非相互排斥,两种不同的结构特点,同时可以在两种语言形式中出现。
作者
刘艳芝
机构地区
贵州省内贸学校
出处
《黔西南民族师范高等专科学校学报》
2008年第2期12-14,32,共4页
Journal of Southwest Guizhou Teachers College for Nationalities
关键词
英语
口语
书面语
分类号
H313 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
1
共引文献
7
同被引文献
12
引证文献
2
二级引证文献
0
参考文献
1
1
司洪海.
建构主义理论与英语口语教学[J]
.山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育),2005,7(4):8-10.
被引量:8
二级参考文献
1
1
张建伟,陈琦.
从认知主义到建构主义[J]
.北京师范大学学报(社会科学版),1996(4):75-82.
被引量:1131
共引文献
7
1
毛帅梅.
论建立大学生有效的英语口语学习行为[J]
.湘潭师范学院学报(社会科学版),2007,29(3):221-223.
2
谭焱.
培养学生英语口语交际能力的策略探讨[J]
.北华航天工业学院学报,2007,17(4):51-53.
被引量:15
3
沈波.
浅谈高职高专英语专业口语教学[J]
.泰州职业技术学院学报,2009,9(4):57-59.
被引量:4
4
赵荣.
民办院校英语专业口语教学现状分析[J]
.西部大开发(中旬刊),2012(9):100-100.
5
毛帅梅.
“刻意学习”四大要素与建立有效的大学生英语口语学习行为[J]
.湖南工程学院学报(社会科学版),2016,26(1):80-83.
6
洪慧.
我国“支架”式英语口语教学研究现状述评[J]
.时代教育,2016,0(21):148-148.
7
周炳慧.
话题式教学法应用探究:以初中英语为例[J]
.上海教育科研,2017(4):66-69.
被引量:11
同被引文献
12
1
张玲.
从口语和书面语的关系谈起[J]
.外语界,1995(3):13-16.
被引量:34
2
齐心.
高中英语教学中说写结合的小组合作学习模式[J]
.中小学教师培训,2007(11):54-55.
被引量:20
3
Halliday,M A K. Spoken and Written Language[M].Victoria,Australia:Deakin University Press,1985.
4
汪昌琦.英语口语技巧入门[M]{H}北京:旅游教育出版社,1990.
5
徐永生.
浅论Fillmore的框架理论对语境认知的启迪[J]
.无锡商业职业技术学院学报,2008,8(2):106-108.
被引量:1
6
汪青云,郏晨霞,王超.
活动教学法在高中英语口语课堂教学中的运用[J]
.现代中小学教育,2011,27(11):34-37.
被引量:20
7
郑立华,叶剑如.
从交际模式看口语与书面语的差异[J]
.法国研究,2012(2):39-42.
被引量:1
8
陈忠平,白解红.
Fillmore框架语义学认知观阐释[J]
.当代外语研究,2012(7):14-17.
被引量:31
9
曹伟华.
支架理论指导下的小学英语写作教学实践[J]
.中小学外语教学,2019,42(14):1-7.
被引量:10
10
胡润,陈新忠.
高中英语单元整体教学设计的策略[J]
.中小学外语教学,2020,43(17):6-10.
被引量:70
引证文献
2
1
凌丽.
从交际模式看英语口语与书面语的差异[J]
.中国科教创新导刊,2014(2):55-55.
2
牛午阳.
初中英语以说促写教学探究[J]
.英语广场(学术研究),2024(10):124-128.
1
赵晓霞,孙耕梅.
听说领先 读写译并重[J]
.大家,2010(11):155-155.
2
刘晓娜.
从“拒绝表现”看日语的配虑表现[J]
.青年文学家,2014,0(11Z):147-147.
3
张婷,康光明.
话轮转换中话语标记语的语用功能分析[J]
.海外英语,2014(24):262-264.
4
李雪.
日语句末表达的混用[J]
.日语知识,2009(9):7-8.
5
邵黎黎.
中介语的特点及错误分析[J]
.信阳农业高等专科学校学报,2008,18(4):87-89.
6
张志秀,文旭.
语言组合性的认知阐释[J]
.外国语,2016,39(4):31-38.
被引量:2
7
邓卫群.
藏、汉语词义差异初探[J]
.西藏民族大学学报(哲学社会科学版),1983,31(2):10-19.
被引量:6
8
刘知农.
在语言环境中进行语法教学[J]
.教育导刊(上半月),1996,0(7):18-20.
9
张书才.
开玩笑:你乐,我乐,大家乐[J]
.演讲与口才,2004(4):8-9.
10
尹蕊.
语言模糊和语用模糊[J]
.池州学院学报,2009,23(4):69-71.
被引量:1
黔西南民族师范高等专科学校学报
2008年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部