期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

正确对待学生的顶撞

原文传递

导出

摘要在教育教学实践中，常常有学生公开顶撞教师的现象，使教师措手不及，处境尴尬。有时，一堂苦心设计、精心准备的课瞬间被搅得一塌糊涂；有时教师自认为苦口婆心对学生进行教育，但得到的却是学生的反感。那么，教师在遇到学生顶撞后怎样才能既不激化矛盾，又使学生受到教育呢？

作者王学喜罗会荣

机构地区平罗县前进九年制学校

出处《宁夏教育科研》 2008年第4期35-36,共2页 Ningxia Educational Research

关键词学生教学实践教师教育

分类号 G641 [文化科学—高等教育学] G42 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1陈亚梅.学生动起来课堂活起来效率高上来[J].成才之路,2011(25):17-17.
2苏兆贝.让农村初中生爱上语文的几点尝试[J].新校园（中旬刊）,2015,0(5):99-100.
3吴慧雅.谈关于培养和提高职高学生英语学习兴趣的几点思考[J].职业技术,2012(4):110-110. 被引量：1
4常瑜.大学语文教学的现状及对策[J].都市家教（下半月）,2011(9):115-115.
5邹壮云.审视大学语文教学的创新[J].三峡高教研究,2009(3):52-53.
6高文军.作文评改应遵循的原则[J].读写算（教育教学研究）,2011(48):188-188.
7樊小玲.慎待学生的公开顶撞[J].江西教育（管理版）（A）,2005(1):34-34.
8张运全.当前高职院校大学语文教学的困境与对策[J].交通职业教育,2008(3):45-46. 被引量：3
9张剑挥,倪岗.修辞集中教学的尝试[J].语文学习,2013(9):33-36. 被引量：1
10刘宝增.浅谈如何提高语文教学[J].中国校园导刊（教育版）,2011(1):65-65.

宁夏教育科研

2008年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部