期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
中学英语写作教学中的问题及对策
被引量:
12
下载PDF
职称材料
导出
摘要
写作教学目前仍然是中学英语教学中的薄弱环节。为了有效培养学生英语写作的兴趣与能力,应有意识地把英语写作教学与阅读教学、词汇教学紧密结合起来,把强化文化意识作为英语写作教学的支撑点,并采用科学、有效的作文批改方法。
作者
李秀玲
机构地区
山东省莱芜市第十七中学英语教研室
出处
《山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)》
2008年第5期39-43,共5页
关键词
中学英语写作
英语思维
文化意识
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
8
同被引文献
32
引证文献
12
二级引证文献
12
参考文献
1
1
谢军.
英汉语言教学中的文化负迁移作用[J]
.湖南师范大学社会科学学报,1999,28(3):120-123.
被引量:9
共引文献
8
1
黄友群.
过渡语现象对外语教学的启示[J]
.百色学院学报,2001,15(4):80-82.
2
张桥英.
大学英语写作中常见的词法错误对大学英语词汇教学的启示[J]
.广东医学院学报,2005,23(1):109-110.
被引量:7
3
杜迎洁.
人文性视域下对外汉语教学的问题与对策[J]
.学术探索,2012(4):155-158.
被引量:4
4
何筱莉.
汉语对英语学习干扰剖析——语音、语法、词汇[J]
.重庆三峡学院学报,2002,18(1):103-105.
5
叶霜霜.
涉外旅游专业中的跨文化渗透研究[J]
.职工法律天地(下),2015,0(10):283-284.
6
叶霜霜.
涉外旅游专业中的跨文化渗透研究[J]
.现代教育,2015(9):54-55.
7
王欢.
英语写作水平和写作习惯相关性分析[J]
.英语广场(学术研究),2016(7):164-165.
被引量:1
8
谈胤.
中学生英语写作教学所存在的问题以及策略[J]
.校园英语,2015,0(9):95-95.
被引量:1
同被引文献
32
1
陈立平,李志雪.
英语写作教学:理论与实践[J]
.解放军外国语学院学报,1999,22(1):68-71.
被引量:153
2
贾爱武.
英语写作教学的改进:从成稿写作法到过程写作法[J]
.解放军外国语学院学报,1998,21(5):75-78.
被引量:86
3
叶云屏.
从学生习作中的语言错误看写作教学中的薄弱环节[J]
.外语教学,2002,23(4):77-81.
被引量:58
4
周星,周韵.
大学英语课堂教师话语的调查与分析[J]
.外语教学与研究,2002,34(1):59-68.
被引量:773
5
吴显友.
《英语课程标准》的文体关注——兼谈中学英语写作教学[J]
.课程.教材.教法,2006,26(7):39-43.
被引量:12
6
曹刿生.
中学英语教学中本土文化“失语”现象及其对策[J]
.湖北教育学院学报,2007,24(3):97-99.
被引量:6
7
刘静.
英语写作中汉式英语错误分析及解决办法[J]
.温州职业技术学院学报,2007,7(2):81-82.
被引量:3
8
蔡基刚.英汉写作对比研究[M].上海:复旦大学出版社,2000.
9
张莹.2009.浅谈英语写作中汉式英语问题[c].无锡南洋职业技术学院论丛,(2).
10
高秋萍.
英语写作教学的多元视角[J]
.课程.教材.教法,2008,28(5):45-49.
被引量:3
引证文献
12
1
张悦.
高中英语写作教学中培养学生文化意识的实践[J]
.校园英语,2020(30):219-220.
2
朱宏亮.
关于合作学习式写作能否有效提升英语写作能力的实验报告[J]
.学园,2014(8):103-104.
3
李丽华.
基于习作中的“中式英语”探讨高中英语写作的有效教学策略[J]
.英语教师,2015,15(10):136-139.
被引量:1
4
张春苗.
网络环境下高中英语写作教学资源的开发与实施[J]
.英语广场(学术研究),2016(2):166-167.
被引量:7
5
裴仁桃.
初中生英语写作现状分析与策略探究[J]
.英语教师,2016,16(19):42-46.
6
焦莉萍.
简述中学英语写作教学的现状与对策[J]
.英语广场(学术研究),2019,0(3):129-130.
被引量:3
7
沈秋红,陈胜利.
中学生外语输出能力的现状、原因及提升策略[J]
.教学与管理,2019(15):109-111.
被引量:1
8
翟玉娜,郑青茂.
过程写作法在中学英语写作中的实证性研究[J]
.英语教师,2019,19(9):36-41.
9
范兴兰.
浅论初中英语中写作教学的指导方法[J]
.祖国,2019,0(23):177-177.
10
胡珍娜.
写作要点分析[J]
.语数外学习(高中版)(上),2015,0(8):51-52.
二级引证文献
12
1
刘思莹.
中学英语写作教学现状及对策[J]
.现代交际,2020(13):199-200.
被引量:1
2
王莺飞.
“过程写作”在高中英语写作教学中的应用[J]
.新课程,2016,0(21):35-35.
被引量:1
3
王慧.
让英语的世界“妙笔生花”——初中英语写作有效教学策略探讨[J]
.新课程,2017,0(32):159-159.
被引量:1
4
黄文娟.
网络环境下“三维”英语写作教学范式构建和应用[J]
.中外企业家,2016(6):232-232.
被引量:1
5
邓旼霏.
移动网络环境下高中英语教学创新策略探究[J]
.考试周刊,2018,0(102):110-111.
被引量:3
6
张晓洁,李啟莲.
如何激发中学生的英语写作兴趣[J]
.校园英语,2019,0(28):214-214.
7
李晓霞.
信息技术“环境”下英语教学创新策略的有效性研究[J]
.新课程,2019,0(23):128-128.
8
许雅平.
中学英语写作教学策略[J]
.西部素质教育,2020,6(21):189-190.
9
厉敏.
探网络环境下大学生英语写作能力的培养[J]
.海外英语,2020(22):141-142.
被引量:2
10
张红梅.
“2PA”教学法在英语写作课堂教学中的探究——以一份《通知》为例[J]
.宁夏师范学院学报,2021,42(5):101-103.
1
郑艳晶.
隐喻在中学英语写作教学中的应用[J]
.校园英语,2017,0(12):86-87.
2
邓勇.
新课标下中学英语写作能力培养方法浅谈[J]
.课外阅读(中),2013(3):191-191.
3
王静.
运用图式理论改进中学英语写作教学[J]
.校园英语,2012(22):8-8.
4
何云.
改进课堂教学设计 提高英语写作有效性[J]
.中学课程辅导(教学研究),2011(15):57-58.
5
张挺.
提高中学英语写作教学的实效性[J]
.教育教学论坛,2012(27):167-168.
6
李淑琼.
新课标下初中英语写作指导例谈[J]
.读写算(教育导刊),2013(18):113-113.
7
胡家芳.
浅议毕业班“书面表达”的训练策略[J]
.中小学英语教学与研究,2000(3):30-32.
被引量:2
8
殷金凤.
试论中学生写作能力的提高[J]
.中学课程辅导(教学研究),2009(3):95-96.
9
江珊珊.
书面表达分类指导——兴趣爱好[J]
.英语画刊(中级),2016,0(5):16-17.
10
李玮.
合作学习在中学英语写作教学中的应用[J]
.成才之路,2012(16):52-52.
山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)
2008年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部