多维互动研讨促进教师专业成长——关于提升中学历史青年教师课堂魅力活动的案例

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摘要一、活动背景目前我区中学历史教师队伍的特点之一就是年轻化。在这支队伍中,35周岁以下的历史教师占68％，教龄在5年以下的占31％。因此，如何促进青年教师的专业成长？如何引领青年教师进一步提升历史课堂教学魅力？如何激发青年教师参与新课程课堂教学研究的积极性与主动性？这都成为课改背景下师资队伍建设和教师专业成长的关键，

作者徐玉萍

机构地区宁波市鄞州区教育局教研室

出处《教学月刊（中学版）》 2008年第12期10-12,共3页

关键词教师专业成长青年教师中学历史历史课堂多维互动案例课堂教学研究师资队伍建设

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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