民族和贫困地区实施新课程的主要矛盾与对策

新课程实验及教师培训中的普遍状况显示,民族与贫困地区在新课程实施上较其它地区存在更多的问题。这些问题主要表现为六大矛盾。文章在分析这些矛盾的基础上,探究了解决矛盾的方法与对策。