谈新课改下历史教师的学识技能

近日自修课下班辅导，一学生随意地问：“老师，你会写甲骨文吗？”“那可不会!”尽管回答理直气壮，但心气虚的发慌。联系每每遇到学生“老师，我问一个课本以外的问题”时的尴尬，作为一名高中历史教师的我，再度切身体会到——历史教师不是那么好当的．特别是新课程、新学生形势下的历史教师。那么怎样才能化难为易，笔者认为关键还在教师本身，在于教师本身所具有的学识技能。