和谐校园视角下高职生闲暇中的道德选择

从构建和谐高职校园的视角,调查了高职生闲暇生活现状,分析了存在的问题,并提出从营造闲暇德育大环境、开发闲暇德育的优势资源、发挥闲暇德育主体的能动作用三个方面对高职生进行闲暇道德教育。