职业院校学生英语阅读组织策略研究

通过对重庆市四所中、高职院校的非英语专业学生的组织策略使用情况问卷调查和在学生中进行的组织策略实验训练,证实了组织策略对于学生英语阅读理解、运用及综合水平的提高具有重要作用。