如何改善《妇产科护理学》理论教学效果被引量：4

下载PDF

导出

摘要为了提高《妇产科护理学》理论教学质量,从上好第一节《妇产科护理学》理论课、注重语言的特殊魅力和授课技巧、培养学生科学的学习方法以及适当应用多媒体课件等方面进行改革,活跃了课堂气氛,激发了学生学习理论知识的兴趣,以期改善《妇产科护理学》教学效果、提高教学质量。

作者郎宾房兆

机构地区宝鸡职业技术学院护理系外妇教研室宝鸡职业技术学院护理系基础护理学教研室

出处《西北医学教育》 2009年第1期183-185,共3页 Northwest Medical Education

关键词妇产科护理学理论教学教学效果

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1李雪莉,杨绍珍,郑维清,殷翠.护理本科教育教学方法与教学手段的改革与应用[J].护士进修杂志,2006,21(4):314-316. 被引量：19
2周颖.妇产科教学中激发学生积极思维的探讨[J].卫生职业教育,2002,20(2):66-67. 被引量：6
3李佳平,罗桂香,李英勇.浅谈妇产科教学中应用多媒体的体会[J].广东医学院学报,2004,22(z1):74-75. 被引量：11
4胡继芬.妇产科课堂教学中多种形式教学方法应用体会[J].福建医科大学学报（社会科学版）,2006,7(1):74-76. 被引量：5

二级参考文献3

1陈红,成翼娟.教与学策略在高等护理教育中的应用研究[J].护理研究（下半月）,2004,18(7):1223-1225. 被引量：31
2蒋文慧,李小妹,陆明莹.我国高等护理教育面临的问题及对策[J].中国高等医学教育,2002(2):14-16. 被引量：35
3孙建玲,周郁秋,袁一厘.护理创新型教育群体的5个转变[J].护理学杂志（综合版）,2004,19(5):56-57. 被引量：11

共引文献37

1何明珊.成人教育妇产科教学的体会[J].广西医科大学学报,2008,25(S1):184-185.
2易媛媛,其木格.妇产科医师的临床教学心得[J].内蒙古医科大学学报,2009,31(S1):68-69. 被引量：2
3王俊杰.妇产科教学中学生临床思维能力的培养[J].实用医技杂志,2005,12(11A):3166-3166. 被引量：4
4万亚军,刘妮平.妇产科临床教学的体会[J].实用预防医学,2005,12(6):1480-1481. 被引量：1
5翁芬.妇产科多媒体教学效果的调查与分析[J].现代医药卫生,2006,22(14):2252-2253. 被引量：5
6江莉,蒋凤艳.妇产科临床见习教学改革的探索[J].医学理论与实践,2006,19(6):738-739. 被引量：8
7李卫红,黎燕玲.妇产科教学中培养医学生临床思维的体会[J].广西中医学院学报,2006,9(3):142-143. 被引量：5
8薛雅卓,李秀红,李蕾,赵莉,苏爱华.我国高等护理教育改革和发展[J].护理研究（中旬版）,2007,21(1):103-105. 被引量：16
9李金芝,孙雪芹,蒋玉敏.《妇产科护理学》实践技能教学改革探讨[J].医学理论与实践,2008,21(1):115-117. 被引量：3
10蒋华,林慧.多媒体教学法在妇产科护理学课堂教学中的应用[J].现代护理,2008,14(5):675-676. 被引量：8

同被引文献8

1徐旭娟.《妇产科护理学》教学改革初探[J].护理学杂志（外科版）,2005,20(12):54-55. 被引量：15
2姜旖菲,王兰仙,周小云,车咏梅.不同授课形式在临床护理带教中的应用情况分析[J].护理学报,2006,13(3):78-79. 被引量：17
3周瑾,陈小萍,陈三妹,孙一勤,赵伟英.综合性设计实验在《护理学基础》教学中的应用[J].中华护理杂志,2007,42(3):262-263. 被引量：45
4马斌.何谓课堂教学含金量[N].中华读书报,2005-11-16.
5张桂青.教学期待与教学效果的相关分析[J].中国高等医学教育,2008(8):78-80. 被引量：5
6徐明娟,惠宁.浅谈妇产科教学方法的探索[J].医学教育探索,2008,7(12):1287-1288. 被引量：9
7李雨昕.护理学基础实验教学方法改革初探[J].护理实践与研究,2009,6(7):83-84. 被引量：19
8孙艳红,张秀英.妇产科护理学课的导入方法[J].中国社区医师（医学专业）,2009,11(11):175-175. 被引量：4

引证文献4

1陈南华,金彬明,金月玲.把握学生对教学的期待提高课堂教学效果[J].井冈山医专学报,2009,16(1):39-41. 被引量：3
2丁郭平.创新妇产科护理教学方法的实践与体会[J].当代护士（下旬刊）,2011,18(3):153-154.
3杨孜.导入法在《妇产科护理学》教学中的应用[J].科技信息,2011(29):299-299.
4杜莉莉.妇产科护理学实验课实践教学研究与体会[J].考试周刊,2013(96):164-164. 被引量：2

二级引证文献5

1韩冰,向阳.医学生在妇产科教学中的负面情绪及应对措施[J].协和医学杂志,2011,2(1):100-102. 被引量：8
2李维宏,牟晓玲,廖光东.整合妇产科教学资源手段,提高妇产科理论教学质量[J].中国医药指南,2012,10(26):359-360.
3姚少霞.学习期待对评教的影响及其对策[J].教育评论,2015(1):68-70. 被引量：5
4蒋娜.高职院校妇产科护理学实践教学探究[J].知识经济,2017(19):151-152.
5李严.情境剧教学在妇科护理教学中的应用[J].西部中医药,2019,32(8):44-46. 被引量：8

1邱会利,李艳琼,于群,袁爱华,刘勇.本科《妇产科护理学》实践教学的改革与探索[J].长沙医学院学报,2016(1):54-57. 被引量：3
2李翠萍,刘晓红.《妇产科护理学》理论教学与临床实践“衔接”的影响因素分析[J].台州学院学报,2010,32(3):91-94. 被引量：6
3邓赐群.以“项目导向,任务驱动”为教学模式的中职《妇产科护理学》课程设计[J].考试周刊,2014,0(58):167-168. 被引量：1
4李超,朱敏,陈云梅,张燕,孙艳.情境教学法在《妇产科护理学》“妊娠期孕妇的护理”教学中的应用[J].医学理论与实践,2011,24(1):118-119. 被引量：2
5罗小华,王凤.提高高职学生《妇产科护理学》实训课教学质量的方法[J].中国校外教育（中旬）,2015,0(11):41-41. 被引量：1
6冯雅楠,张国琴,姬春.《妇产科护理学》实验课程体系的建立与实践[J].农垦医学,2015,37(3):212-213. 被引量：3
7李研,党世民,刘海丽.浅谈如何集中学生的课堂学习注意力[J].西北医学教育,2013,21(1):44-45. 被引量：9
8胡蘅芬.世界大学城云空间的概念及其在《妇产科护理学》教学中的运用[J].知识窗（教师版）,2015(16):49-49.
9蒋娜.深化妇产科教学改革,打造《妇产科护理学》精品课程[J].知识窗（教师版）,2016(16):49-49.
10姜洁,史德焕.《妇产科护理学》自学指导[J].自考．职教．成教,2000(19):19-20.

西北医学教育

2009年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

如何改善《妇产科护理学》理论教学效果被引量：4

参考文献4

二级参考文献3

共引文献37

同被引文献8

引证文献4

二级引证文献5

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

如何改善《妇产科护理学》理论教学效果 被引量：4

参考文献4

二级参考文献3

共引文献37

同被引文献8

引证文献4

二级引证文献5

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

如何改善《妇产科护理学》理论教学效果被引量：4