化学课堂教学中多媒体运用的审美化设计

将多种媒体结合，形成直观、鲜明的图像与生动的语言有机配合的特点，创造出一种学习氛围，不仅使教学信息得到充分表达，而且有助于学生学习兴趣的激发和审美能力的培养。在选择多媒体教学时，必须结合教学内容和教学目标，充分展示化学课堂教学中的各种审美因素，提高教学效果。