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应用“调查-反思”模式提高职业技术教育教师素质
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1
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摘要
应用“调查-反思”模式，通过设计问卷，进行调查，统计结果，自我反思等环节，使职业技术教育教师能有针对性地改进不足。提高和完善自身素质。
作者
杨翠华
机构地区
黔西南民族职业技术学院
出处
《卫生职业教育》
2009年第2期18-19,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
“调查-反思”模式
教师
素质
分类号
G40-03 [文化科学—教育学原理]
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卫生职业教育
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