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新课改初中物理课堂教学浅议
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摘要
随着新课程改革的不断深入,教育工作者义不容辞地投入到教改的大潮中,立足本质,更新理念,把新课程改革搞好。怎样把初中物理课堂教学的侧重点由教师的“教”转到学生的“学”上来,从而更好地调动学生积极性,突出学生的主体作用呢?笔者认为要抓好以下几个教学环节。
作者
张二生
机构地区
内邱县第二中学
出处
《中国教育技术装备》
2009年第2期40-40,共1页
China Educational Technology & Equipment
关键词
课堂教学
物理
初中
课程改革
教育工作者
主体作用
教学环节
学生
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
G633.7 [文化科学—教育学]
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