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习作贵有真情实感——小学作文教学的点滴感悟
被引量:
5
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摘要
小学作文教学长期以来陷入了“假”“大”“空”的深渊,甚至出现“体操”式的作文教学方法。本文从“端正教育观念、重视生活指导、挖掘课文潜力、鼓励个性化习作”4个方面入手,提出在作文教学中培养学生写出真实的生活,写出独特的感受,是小学作文教学的必由之路。
作者
赖惠英
机构地区
浙江省衢州师范第二附属小学
出处
《中国教育技术装备》
2009年第1期62-63,共2页
China Educational Technology & Equipment
关键词
教学方法
小学
点滴
教育观念
个性化
生活
分类号
U415.5 [交通运输工程—道路与铁道工程]
G62 [文化科学—教育学]
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