期刊文献+

坚持听课评课 提高教师教学水平 被引量:5

下载PDF
导出
摘要 教学质量是学校的生命线,保证和提高教学质量关系到学校的生存和发展。教学质量很重要的一个环节是课堂教学,其教学水平的好坏直接影响教学质量。以前教师的课堂教学水平由学生评价,但近年来发现学生的评价存在较大偏差。因此,自2005年以来,学校组织了由教学经验丰富、威信高的教师坚持对教师课堂教学水平进行听课、评课活动,取得较好效果。现将结果报告如下。
作者 刘鑫
机构地区 四平卫生学校
出处 《卫生职业教育》 2009年第3期45-45,共1页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
  • 相关文献

同被引文献18

引证文献5

二级引证文献4

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部