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临床护理带教中教学最优化策略的应用
被引量：
2
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摘要
针对临床护理带教存在目标不确定等问题，运用教学最优化理论，从明确目标、区别教学、素质培养等方面优化教学策略，以提升教学效果。
作者
贝志红
江乙
机构地区
桂东卫生学校附属医院
出处
《卫生职业教育》
2009年第3期97-99,共3页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
临床护理
带教
教学最优化
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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