课堂练笔，练了就好?

如何有效地利用宝贵的课堂时间进行卓有成效的练笔训练，是摆在我们语文教师面前的一个新问题。为了在教学尾声安排进一定的时间写话，教师们常常绞尽脑汁，最常用的就是安排学生写：“你想对谁说些什么？把你心中想说的话写下来。”中低年级学生这样写，高年级学生也这样写，学生的语言训练没有得到强化，语言品质也没有得到提升。我认为有效的课堂练笔既要触动孩子们的心灵，又要让他们掌握一定的语言表达方法、积累一定的语汇并做到准确、灵活地运用语言。