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数学解题应该怎样教——由一个教学片断谈起

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摘要前段时间有幸观摩了一堂数学公开课，课题是“归纳推理”．教学过程中的一个小片断引起了我们很大的兴趣，教师为了让学生更深人地理解归纳推理的思想方法举了几个例子，其中之一是如下的问题：

作者李鹏刘春房

出处《云南教育（中学教师）》 2008年第12期17-18,共2页 Journal of Yunnan Education

关键词数学解题教学片断归纳推理数学公开课教学过程思想方法观摩地理

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] B812.3 [哲学宗教—逻辑学]

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云南教育（中学教师）

2008年第12期

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