“应用—原理—应用创新”教学模式在农村生物学教学中的应用

“为了每位学生的发展”是新课程基本理念中的首条内容，这对教学中如何提高农村学生的生物科学素养提出了更高的要求。农村中学的教学设施、师资力量、生源质量等方面虽然与城市中学存在着很大的差距，但农村学校周边的课程资源却有着其独特的优势。如何充分合理地运用这些特殊的课程资源，成了农村教师的一个重要课题。