新课堂下要注重引导学生“做”

引导学生“做”科学，整个过程是教师与学生，学生与学生之间的多边活动的过程，整个过程是在相互的合作交流之中完成的，在这个过程中，教师必须发挥其能动作用，恰到好处地去引导，充分发挥各自角色的主观能动作用，从而提高学生科学学习的能力，最终提高学生的综合素质。