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实施多元评价 促进学生健康成长
被引量：
1
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摘要
一、拓展多元的评价渠道 更大限度开发品德评价的途径，要求我们加强横向联系，扩大品德课的评价渠道。
作者
麻海红
机构地区
浙江宁海县第二实验小学
出处
《小学教学参考（综合版）》
2008年第12期40-40,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
多元评价
学生健康
品德评价
横向联系
品德课
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
G478 [文化科学—教育技术学]
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小学教学参考（综合版）
2008年 第12期
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