让才情和想象尽情挥洒

基于让习作成为儿童生活、娱乐、心灵愉悦方式的思考，我们以“赏识学生”为目标，展开作文教学研究，旨在为学生创设抒发情感、谛悟人生、萌生创见的习作情境，让想象和才情尽情挥洒，在赏识的情感中促学生作文的动态生成。