谈新课程阅读课堂的有效“对话”

在新课程的课堂中，学生获得知识、锻炼能力的过程应该是积极的、主动的。课堂教学过程就是老师和学生通过对话，将知识转化为特定的表述形式，对其加以内化而生成新知识的过程。这种对话自始至终是在老师的引导下进行的，不然学校教育就失去了它应有的价值了。