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“深入”与“浅出”——关于如何钻研小学数学教材的体会与思考
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摘要
钻研教材是教师的基本素养,是教师专业发展的一个重要指标。有同样学历和能力的人,能否胜任教学工作,最基本表现是对教材的态度。在一般人看来最简单的知识,在老师看来却是最难的,难就难在不仅自己要理解,而且关键是要让学生学会。如何让学生理解、把握、应用成为教师钻研教材的关键点。
作者
杨建新
机构地区
江苏张家港市妙桥小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2008年第12期87-87,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
小学数学教材
钻研
教师专业发展
基本素养
教学工作
老师
学生
分类号
G624.5 [文化科学—教育学]
G40 [文化科学—教育学原理]
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小学教学参考(综合版)
2008年 第12期
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