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让学生在积累运用中形成语言能力——《九色鹿》教学谈

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摘要《九色鹿》写的是一个民间故事，说的是九色鹿救了一个落水人调达，调达发誓永远不说出九色鹿的住处，但在金钱面前，调达背信弃义，出卖了九色鹿，最后受到了惩罚。本文文辞优美，语言浅显，适合语言训练，因此本课教学应以语言文字的积累、运用为主线，以实现语言与精神的同构共生。

作者贾亚东

机构地区江苏灌南县张店小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2008年第12期97-97,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词《九色鹿》语言能力教学学生民间故事语言训练语言文字

分类号 G623.2 [文化科学—教育学] H319 [语言文字—英语]

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小学教学参考（综合版）

2008年第12期

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