循文察情 自我体验——例谈阅读教学中的情感体验

文章不是无情物。优美诗文，尤其是选作教材的篇目，往往是文质兼美、情文并茂的佳作。它们情韵悠然，耐人寻味。人们常说：“情能感人，情能移入。”因此，我们在阅读教学中就要引导学生循文察情，自我体验，从而达到加深理解的目标。