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谈低年级语文教学的情境创设

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摘要 低年级学生以形象思维为主,对抽象语言文字中所描绘的图景和表现的思想感情不能充分理解、感受。他们容易接受真实的、具体的事物,在特定的情境中会产生一定的情感。
作者 李树花
出处 《小学教学参考(综合版)》 2008年第12期118-118,共1页 Reference for Elementary Teaching
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