营造氛围>创设情境

在小学数学教学中，通过情境的创设，引导学生在情境中探究新知，往往可以起到接近生活现实，激发学习兴趣，指引探究活动的作用。但是我们也看到，不少教师的情境创设表面上热热闹闹，实质效果并不尽如人意。