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回归语文本位——浅谈小学语文高年级词语教学 被引量:4

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摘要 词语教学,不是语文教学的点缀,而是贯穿于整个语文教学的全过程。语文老师的一个重要职责,就是带领学生“沉入词语的感性世界”(李海林语),和学生一起“在汉语中出生入死”(王尧语)。运用多种方法,走进词语的世界,让词语成为学生言语表现的鲜活元素。
作者 缪云龙
出处 《小学教学参考(综合版)》 2008年第12期154-154,共1页 Reference for Elementary Teaching
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