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回归语文本位——浅谈小学语文高年级词语教学
被引量:
4
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摘要
词语教学,不是语文教学的点缀,而是贯穿于整个语文教学的全过程。语文老师的一个重要职责,就是带领学生“沉入词语的感性世界”(李海林语),和学生一起“在汉语中出生入死”(王尧语)。运用多种方法,走进词语的世界,让词语成为学生言语表现的鲜活元素。
作者
缪云龙
机构地区
江苏宝应县城中小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2008年第12期154-154,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
词语教学
小学语文
高年级
本位
语文教学
感性世界
语文老师
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
D912 [政治法律—法学]
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小学教学参考(综合版)
2008年 第12期
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