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谈阅读教学中的审美教育
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摘要
小学语文课本选编的文章大都文质兼关,因此,语文教师在阅读教学中应该根据课文的不同内质去深入挖掘和分析,理性指导与点拨,加强审美教育,提高学生的语文素养。
作者
许伟亨
机构地区
福建莆田市秀屿区实验小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2008年第12期164-164,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
审美教育
阅读教学
语文课本
语文教师
语文素养
文章
小学
课文
分类号
G40-014 [文化科学—教育学原理]
G623.23 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
2008年 第12期
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