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语文学习的精彩来自于积累

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摘要 “一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念。语文的学习是很难做到一蹴而就的，它是一个长期的过程，只有“积累”，才能“薄发”。在教学实践中，发现学生语言积累的薄弱成了他们语文能力持续发展的“瓶颈”。

作者许婕

机构地区江苏连云港师专第三附属小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2008年第12期185-185,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词语文学习教学实践持续发展语文能力语言积累新课程学生

分类号 G633.302 [文化科学—教育学] G42 [文化科学—课程与教学论]

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小学教学参考（综合版）

2008年第12期

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