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让音乐课堂成为孩子们的快乐天堂
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摘要
一位教育家曾说:“告诉我,我会忘记:做给我看,我会记住;让我参加,我就会完全理解。”这说明了对音乐的感知莫过于全身心投入。新课标指出音乐教育应充分发挥音乐艺术特有的魅力,在不同的教学阶段,根据学生身心发展规律和审美心理特点,激发和培养学生的学习兴趣。
作者
李小爱
机构地区
江苏江都小纪宗村小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2008年第12期228-228,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
音乐课堂
身心发展规律
孩子
审美心理特点
音乐艺术
音乐教育
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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小学教学参考(综合版)
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