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形成“三生教育”的合力

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摘要 “三生教育”，从根本上讲就是个体人转化为社会人，使人真正成其为人的教育，是提高人的适应能力、生存能力、创造能力和发展能力的教育，是促进人的全面发展的教育。因此，“三生教育”也就是要以“育人”为核心理念，围绕上述目标培养一代又一代积极、负责、效能的社会成员的教育过程，

作者蔡华

机构地区昆明市嵩明县教育局

出处《云南教育（视界）》 2008年第22期16-16,共1页 Journal of Yunnan Education

关键词 “三生教育” 全面发展适应能力发展能力创造能力目标培养

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

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云南教育（视界）

2008年第22期

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