公安院校大学英语教学改革探析——以江西公安专科学校为个案

通过自行设计的问卷对江西公安专科学校112名新生进行了调查,公安院校大学英语教学改革应当是:完善分级教学体制,不但要继续实行形式上的分级教学,而且要真正实现内容本质上的分层次教学目标;改革现行单一的大学英语综合类的课程设置,采用2+1+2的课程设置体系;改变单一的课堂教学模式,充分利用多媒体、计算机、网络技术等现代化教学手段,采用课堂教学与课外学生自主学习相结合的英语教学模式;改变现行的以级代考,以考为终极目标的评估体系,采用终结性评价与形成性评价相结合的、重视学生的学习过程、重点考察学生的英语应用能力的评价体系。