血栓通注射液对脑缺血再灌注模型大鼠学习记忆行为的影响

目的研究血栓通注射液对脑缺血再灌注模型大鼠学习记忆行为的影响。方法将24只大鼠随机分为对照组、模型组与实验组3组,每组8只。模型组与实验组大鼠采用双侧颈总动脉阻断合并硝普钠降压法制作大鼠缺血性脑损伤模型;对照组大鼠未阻断颈总动脉、不注射硝普钠,其余处理同模型组、实验组。对照组、模型组大鼠于造模前1 d至实验结束尾静脉注射生理盐水0.5 mL/d,实验组注射血栓通注射液24 mg/(kg·d)。通过Morris水迷宫定向航行、空间探索实验观察3组大鼠的逃避潜伏期及穿台次数。结果Morris水迷宫定向航行实验中,实验组各天逃避潜伏期与模型组相比,均有显著性差异(P<0.05);与对照组相比,无显著性差异(P>0.05)。空间探索实验中,实验组穿台次数与模型组相比有显著性差异[(4.6±2.1)次vs(3.4±2.4)次,P<0.05];与对照组相比无显著性差异[(4.6±2.1)次vs(5.5±2.6)次,P>0.05]。结论尾静脉注射血栓通注射液可以明显改善脑缺血再灌注损伤模型大鼠的学习记忆功能。