英语专业本科生听力课的需求调查与分析

从听力教学和学生需求的实际出发,针对180名英语专业本科生,调查其对听力课的材料需求和教师需求,并就其在此两方面需求的异同做了比较。结果表明,不少学生喜欢的是听新闻、故事和音乐。他们认为听力教师要丰富、更新听力材料,播放英文电影,多做听力练习和活跃课堂气氛。研究结果对听力课堂教学有一定的启示。