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优化课堂资源建构有效课堂被引量：2

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摘要面对“新基础教育课程改革”的冲击，关注教育的人们都在思考一个问题：45分钟的课堂该如何教？如何学？我们身处一线的教师，更是困惑丛生，迷茫顿起：是该从容面对，还是逃避责任？答案是显而易见的。

作者罗小军

机构地区长庆一中

出处《甘肃教育》 2009年第2期29-29,共1页

关键词有效课堂有效备课有效组织有效学习

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

2009年第2期

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