在生物教学中应怎样指导学生进行实验设计——以“探究小麦种子萌发开始的5天中淀粉酶活性的变化”为例

培养学生的生物实验设计能力一般可分为两个步骤：一是指导学生写出实验设计方案；二是指导学生在实验过程中对实验设计方案进行验证。而一份完整的实验设计方案，还必须注意目的明确，取材合理，步骤规范，条理清晰，便于操作等方面。下面笔者就以“探究小麦种子萌发开始的5天中淀粉酶活性的变化”实验为例来谈谈自己的做法。