摘要
上海市从2001年开始启动双语教学，到2008年，开展双语教学的中小学校已经从最初的8所发展到近300所。然而，双语教学的发展也带来了不少新的问题。例如，缺少适当的双语教学教材，从事双语教学的优质师资不足，双语教学的评估体系亟待完善等就是目前双语教学进程中普遍受到关注的问题。其中，中小学双语优质师资的匮乏已成为推进双语教学的瓶颈，在一定程度上制约着双语教学的发展。正是在这样的背景下，
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2009年第1期41-43,50,共4页
English Teaching & Research Notes
