内涵发展:中国远程教育的必然选择

处于发展第三个阶段(第三代)的中国远程教育,其内涵的发展已明显地滞后于外延的扩张。因此,必须适时地加强内涵建设,使远程开放教育真正按照科学发展观的要求,实现可持续发展的目标。