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信息技术进入物理实验室的策略探究
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摘要
本文依据《普通高中物理课程标准》中信息技术要进入物理实验室的要求,从存在的误区、瓶颈的突破和个人的展望进行了策略探究,提出了走出误区、突破瓶颈的办法。
作者
郑英滨
机构地区
湖南省吉首市湘西州民族中学
出处
《教育信息技术》
2009年第1期18-20,共3页
Educational Information Technology
关键词
信息技术
物理实验室
策略
探究
分类号
O4-33 [理学—物理]
TP3 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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教育信息技术
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