关怀,帮他渡过难关——遇到患有抑郁症的学生该怎么办
摘要
在对待特殊学生的问题上．要本着为学生考虑的基本思想，不能急于下结论，而要尽最大努力让每个学生都享受平等的权利。
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1本期话题:琴童的自我激励[J].琴童,2013(8):32-33.
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2王永新.教师角色素描[J].基础教育参考,2014,5(8):74-75.
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3本期话题:老师给我的感动[J].琴童,2013(9):30-31.
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4王赢,李一男,冯君.试论大学生抗挫折教育[J].辽宁医学院学报（社会科学版）,2008,6(2):50-52. 被引量：3
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5张珊.我对自己说[J].作文与考试（小学版）,2012(7):8-8.
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6新教师求助与帮助新教师[J].师资建设,2009,22(10):78-81.
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7邓治平,桂俊玲.分析厌学原因可帮助大学生养成良好学习习惯[J].考试周刊,2010(4):202-203. 被引量：1
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8张卫兵.当病魔遇到爱的天使[J].班主任,2013(10):60-61.
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9解秀新,张日昇.中学生心理咨询初期应注意的几个问题[J].河北教育（综合版）,2006(6):31-31.
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10徐逢源.智慧教育让教育不再困惑[J].信息教研周刊,2011(10):65-65.
