促进概念变化的物理课堂演示实验教学

导出

摘要近十几年来，建构主义的教学应用日益深入，国内外物理教学研究者一一致认为应当将“概念变化”作为教学的基本考虑，“为概念变化而教”成为物理教学最重要的一个直接目标．那么，时至今日我们是不是也应该从新的视角来对演示实验这一传统教学形式的功用进行拓展呢？能否通过演示实验功能的拓展更有效地改善学生物理学习的质量呢？本文就此谈谈有关的认识以及我们在教学实施中的一个实例．

作者赵涑沂梁树森

机构地区辽宁师范大学物理与电子技术学院

出处《物理教师（高中版）》 2009年第1期1-2,4,共3页 Physics Teacher

关键词课堂演示实验教学概念变化物理教学教学研究者教学应用建构主义教学形式物理学习

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1梁树森.促进概念变化的物理教学[J].物理教师（高中版）,2005,26(4):1-3. 被引量：19
2白先同编著.教育心理学教程[M]. 广西师范大学出版社, 1992
3Crouch C.H,Fagen A.P,Callan J.P,Mazur E.Classroom demonstrations:Learning tool or entertainment[].American Journal of Physics.2004

共引文献18

1刘玉霞.浅谈中学物理概念教学策略[J].黑龙江史志,2010(21). 被引量：1
2胡亦民.对高中物理课堂教学设计的思考与实践[J].物理教学,2005,27(9):8-9.
3柳福提.热与温度的错念分析[J].高师理科学刊,2006,26(4):95-97. 被引量：2
4王长江,李新乡.回归生活的中学物理教学[J].物理通报,2007,28(5):10-12.
5吴军.中学物理概念教学的现状分析及对策[J].物理通报,2009,30(2):20-22. 被引量：8
6丁峰.中学生物理概念学习中常见问题及对策[J].时代教育,2008(11):126-126.
7吴军.中学物理概念教学的现状分析及对策[J].教学与管理（中学版）,2009(8):57-59. 被引量：8
8卞志荣.用“实验诱导法”进行概念教学的尝试[J].物理教学,2011(3):15-17. 被引量：1
9王高武.新课改下的物理概念教学探索[J].中国校外教育（中旬）,2011(6):84-84. 被引量：1
10王从戎,戴结林.高中生气体分子运动及气体压强概念微观理解的调查研究[J].合肥师范学院学报,2011,29(3):112-114. 被引量：2

1赵涑沂,梁树森.促进概念变化的物理课堂演示实验教学[J].复印报刊资料（中学物理教与学）,2009(5):48-51.
2张晓春.从概念变化看课改[J].贵州教育,2005(6):12-13.
3孙艳梅,白凌云.新课程下初中生物演示实验应注意的问题[J].吉林省教育学院学报（中学教研版）,2010(2):36-36. 被引量：1
4刘振亮.强化初中物理课堂教学中的演示实验[J].考试周刊,2014(11):125-125. 被引量：1
5黄月美.信息技术在初中物理课堂演示实验教学中的应用[J].中学物理（初中版）,2016,0(5):59-60. 被引量：8
6潘书霞.谈初中生物教学中的演示实验[J].理科考试研究（初中版）,2013(7). 被引量：1
7高殿会.浅谈生物课堂演示实验教学[J].学问（现代教学研究）,2010(4):115-115.
8胡韩荣.优化物理课堂演示实验教学[J].物理教师（高中版）,2011,32(8):34-37.
9李昌亮.略谈如何强化化学课堂演示实验[J].神州,2011(09S):56-56.
10陈利军.课堂演示实验教学的改进[J].发明与革新,2000(12):23-23.

物理教师（高中版）

2009年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

促进概念变化的物理课堂演示实验教学

参考文献3

共引文献18

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史