同样多
摘要
数学课上，狒狒老师在讲台上摆出两盘苹果。左边盘中5个，右边盘中3个。请大家想办法，使两个盘子中的苹果同样多。
-
1巧测树高[J].小学生作文辅导（今天写什么习作素材版）,2009(5):22-23.
-
2本刊编辑部.申报国家级森林城市有了规矩[J].中国城市林业,2005,3(5):25-26.
-
3苏琪宏,曾兰蓉.一只鸭和一只鸡有多重[J].数学大世界（上旬）,2009(4):15-15.
-
4吴昊旻.我的澳洲日记[J].快乐语文,2010(4):49-49.
-
5要半个还是十分之五[J].演讲与口才（学生读本）,2009(9):53-53.
-
6何马.史上最牛的课堂回嘴录[J].少男少女,2010(1):27-27.
-
7刘海涛.教授、专家讲台关于花卉的定义[J].花卉,2007(7):12-12.
-
8何冬,娜娜(图).“猫头鹰”的神奇数学课[J].特区教育（小学生）,2013(5):28-29.
-
9常新港,okiki.羊在想,马在做,猪收获[J].文学少年（中学）,2014(5):1-5.
-
10刘锦爱,刘小艳.光头小黑兔[J].数学小灵通（烧脑版）（中高年级）,2009(1):56-57.
