引领校本研训 促进教师专业化发展

教研员在课程改革中充当的角色是本轮课程改革以来广为关注的问题，并随之产生了许多十分值得借鉴的操作模式。从课改一线的问题出发，引领不同层面的教师解决不同类型教学问题．把解决问题的方式形成区域共享资源，这种尝试也不失为教研员充分发挥作用的有效途径。